Poèmes pour les enfants moins d'un an

Jeux sur le développement de la pensée logique des enfants de 5 - 6 ans

Le développement de jeux pour les enfants 5-6 ans

Briser compétences en mathématiques comme un exemple de technique B. Bloom (1979).

But du jeu: développement de l'attention, de l'intelligence, capacité d'analyser, d'appliquer et de développer des compétences en mathématiques.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles: objets qui vous entourent dans la vie quotidienne
Jouer le jeu.
Tâche 1: dans une atmosphère détendue, comme si d'ailleurs, demandez à votre enfant de compter le nombre de sièges dans la chambre et assez d'eux quand les invités viennent cinq de ses amis, combien de sièges seront ou combien de sièges supplémentaires doivent prendre une autre pièce.
Objectif 2: Demandez à l'enfant pour illustrer opération mathématique avec des sujets différents (le bébé, faites attention au fait que les opérations mathématiques peuvent être effectuées uniquement avec des objets homogènes) tels que Voir dés et décider par exemple 2 + 2.
Objectif 3: demander à l'enfant quelques problèmes sur la classification des formes géométriques par la couleur, la taille.
Une Analyse.
1. Dessiner une série de formes géométriques: triangle, carré, cercle, triangle, carré, cercle, triangle. Demandez à un enfant pour dessiner une forme qui ira pour un triangle.
2. Demandez à votre enfant de construire des cubes hauteur dans l'ordre décroissant, puis - dans l'ordre croissant.
3. viennent avec leur propre classification des emplois différents des objets sur une caractéristique ou une propriété spécifique.
Synthèse.
1. Demandez à votre enfant de représenter une nouvelle forme géométrique et de lui donner un nom, penser le nom d'une figure de la fusion des formes elles-mêmes et demandez à votre enfant de dessiner ce chiffre:. Treukvadr, truekru et t D. Le vol de fantaisie et de l'imagination et vous amener votre enfant beaucoup de plaisir.
2. Situation Zmalyuyte où toute la ville à un moment perdu toutes les montres. Demandez à votre enfant comment vous pouvez savoir quelle heure il est jusqu'à ce que vous apporter une nouvelle horloge de la ville. Essayez d'obtenir de nombreuses hypothèses de l'enfant exprimées sur ce (enregistrement toutes les réponses sur bande ou à un ordinateur portable, et vous trouverez lors d'une nouvelle lecture et réponse rationnelle attention ou une solution rationnelle au problème). La ville peut être perdu et d'autres articles nécessaires.
Évaluation.
1. Demandez à votre enfant de quelle manière peut mesurer la longueur des objets suivants: grumes fourmis de longueur croissante, l'enfant grandit, la hauteur de la machine, la longueur d'un crayon (louent l'enfant se il trouvait le moyen le plus rationnel - une ligne de fourmis ou, par analogie avec la célèbre bande dessinée " 38 perroquets »).
2. Demandez à l'enfant, la meilleure mesure les produits suivants pour la cuisson pie - cuillères ou des tasses, le sel, le sucre, la farine, l'eau, le cacao.
Imagination et la créativité des parents stimulent l'activité de l'enfant, son désir de connaissance. Venez avec autant de situations de la vie où vous pourriez appliquer les connaissances mathématiques (voyage dans le magasin, le parc, etc.).

Où est-ce que tu habites?

But du jeu: développer la capacité d'analyser, de comparer et d'exprimer leurs points de vue.
Jouer le jeu: venir à votre domicile, demandez à l'enfant: "À quel étage nous vivons? »« Et surtout nous quel étage? »« Lorsque nous au cours de cette? "Ces questions et demandent à qui grand-mère-de-chaussée de la vie, des amis et ainsi de suite. D. Essayez un peu confuse l'enfant ne est pas d'accord avec lui. Regarder son comportement, de manière à prouver leurs connaissances. A la fin du jeu doit louer l'enfant.

Confusion ou 12 frères foiré

Le but du jeu : Développer la capacité d'analyser, de comparer et d'exprimer leurs points de vue.
Recommandations : Jeu nécessaire dans le cas où l'enfant connaît les noms des mois et des saisons.
Jouer le jeu: demandez à votre enfant, "Combien de mois de l'année? "Demandez-leur d'appeler.
"Sort hiver (été, printemps, automne) mois? »
«Combien de l'année les mois d'été? Hiver? Le Printemps? Automne? »
"Moon foiré (options), les mettre un par un comme ils doivent aller."
"Quel mois est pour Mars, mais ce était avant Mars? "(Variété d'options)
"Comment dans une rangée, le mois est mai, et comment est le dixième mois de l'année? »
"Mars, Mai, Juin. Quel mois n'a pas printemps? Quel mois ressort perdu? »
Les tâches peuvent être réglés, ils aiment vraiment le gamin, en fait, il invente une nouvelle tâche avec beaucoup d'enthousiasme.
? Les parents remarquent. Meilleur assimilation et l'application des connaissances est dans une atmosphère calme et la confiance.

Ma ligne - votre image

Le but du jeu : Développement de l'imagination, la capacité d'analyser, de la motricité fine des mains, l'esprit de compétition, la possibilité de jouer en équipe.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles : Paysage feuilles, crayons simples, colorés, marqueurs.
Recommandations : Le jeu est plus amusant quand il est joué par plusieurs personnes.
Jouer le jeu.
1ère option: jeu individuel. Vous passez d'un enfant à problème de ligne - personnaliser de manière à obtenir une image d'un sujet. Ne vous précipitez pas et ne suggèrent pas la solution possible de l'enfant, ne oubliez pas qu'il voit son monde, pas vos yeux. Puis rôles pominyaytesya, maintenant, que l'enfant de tenir la ligne, et vous amener à sa conclusion logique.
2ème option: en utilisant des rimes (options que vous trouverez dans la «poitrine de grand-mère"), les participants du jeu sont divisés en deux groupes. Encore une fois en utilisant des rimes déterminer l'équipe qui commence le jeu. L'équipe qui commence le jeu, les frais généraux, le deuxième but de l'équipe - de l'étendre afin que la première équipe a été incapable de terminer (dessiner un objet). La première équipe à tenir à nouveau la ligne pour égaliser en quelque sorte la situation ou une image complète. Chaque équipe reçoit trois tentatives. Si la première équipe dans trois tentatives infructueuses de dessiner quelque chose, le deuxième gagnant est l'équipe qui empêche en premier. Si la première équipe a été en mesure de compléter le tableau, puis elle a gagné.
Félicitez les enfants pour la fiction et approche inhabituelle pour résoudre le problème.

La Mouche

Le but du jeu : Développement de l'attention, les contrôles internes, la capacité d'analyser et de comparer à prévoir.
Recommandations des explications du jeu claires pour dessiner un carré de papier et divisez-le en 4 carrés 2x2 carré de 3x3 cases, puis.

Jouer le jeu.

1ère option: dessiner un carré et le casser en 4 carrés de 2x2 carrés de toute offre de mettre une mouche et demander à l'enfant comment elle peut se déplacer "haut", "bas", "droite", "gauche", en fonction de trouver des mouches.
2ème option: demander bébé fermez les yeux et imaginez établi sur la place du papier, divisé en quatre carrés. Dans le coin inférieur gauche de la nécessité de mettre une mouche et commencer son mouvement sur commande papa ou maman. Le gamin dans la performance de l'équipe doit montrer sa main, qui vole mouche. Sa tâche consiste à effectuer les équipes à éviter les erreurs et de ne pas voler volé hors de carré. Peu à peu compliquer la tâche, entrez le facteur de surprise: délibérément trompé, ce gamin ne pouvait pas faire le travail, mais en même temps a été en mesure de signaler l'erreur et argumenter leurs mots.
3ème possibilité: si un enfant se élève à 2 carrés par deux carrés devrait augmenter le nombre 3 sur 3 jeu pour la première fois est attirée sur le domaine à l'avenir - dans un champ imaginaire.

Proverbes et dictons

But du jeu: le développement de la pensée abstraite, la capacité de fonctionner avec des concepts, l'introduction au folklore russe.
Recommandations : Dans le cas où les proverbes d'utilisation possibles, expliquent leur enfant au sens figuré et la sagesse populaire.
Jouer le jeu : Lorsque les circonstances demandent l'enfant sur ce qu'il pense des paroles (proverbes et dictons options peuvent être trouvés dans la «poitrine grand-mère").
"Golden Hands" - qu'ils ont vraiment l'or, ou sont entrés dans un sens caché? Écoutez tous les arguments bébé. Si elle est prise en charge correcte, se concentre sur ce point. Demandez à votre enfant quand et dans ce cas, vous pouvez utiliser ce proverbe.
Dans une situation où l'enfant essaie de montrer quelqu'un d'autre impliqué dans l'affaire, demander ce qu'il pense de dire «Pas dans mon traîneau ne est pas assis."
Discrètement essayer de transmettre l'essence et les significations indirectes de proverbes et dictons. Lire des histoires, se concentre sur la façon dont le sens figuré des proverbes et dictons expliqué dans les contes de fées
? Parents noter . Discrètement pour habituer l'enfant que se il constate une erreur que vous avez à le spécifier voix amicale et calme.

Qu'est-ce crayon invisible dessinée?

But du jeu: développement de l'imagination, l'attention, la capacité à se concentrer, à développer la motricité fine.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles : Notebook de damiers, crayon.
Recommandations : Pré-écrire dans le cahier et d'en tirer quelques motifs tâche-réponse, qui vous permettra de comparer la réponse du bébé.
Jouer le jeu : Demandez à votre enfant de faire ce qui suit (un seul mouvement - une cellule), ont mis fin à l'angle de la cellule, va tenir un crayon Haut, Droite, Bas, Gauche. Les noms de la forme obtenue (carré).
Tâche plus difficile: Dites à votre enfant que ses mains crayon invisible (crayon retourner verso), il essaie aussi de dessiner: Droite, Droite, Haut, Gauche, Droite, Bas. Sortie rectangle.
Un défi encore plus grand: devenir invisible et un crayon et du papier. Essayez le enfant de dessiner une forme mentalement (Parlez tâche prédéfinie). Une fois que l'enfant termine dessin imaginaire, ont obtenu pour dessiner une forme sur un morceau de papier et par rapport à la norme.
Félicitez l'enfant pour une mission réussie. Si des erreurs sont nombreuses, il ne importe pas, donc pour l'instant la tâche proposée trop difficile. Vous devez être simplifiée. Si un enfant est nerveux au sujet de l'échec, abandonner la partie et revenir au bout d'un moment.

Cryptographe

Le but du jeu : Mémoire, la pensée associative, la capacité de concentration, la motricité fine, l'esprit de compétition.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles : Notebook dans une cage, stylo ou un crayon.
Le cours du jeu.
1ère option: l'avance une liste de 10 mots. Vous dites en d'autres mots, l'enfant essaie de dessiner rapidement ce qu'ils signifient. Dessin peut être source de confusion pour les autres, mais il devrait être très clair bébé. Après tout, le mot "établi", demander à l'enfant de répéter les mots dessins énumérés.
2ème option: jeu de course. Avec rimes dirigeant choisi, qui vient avec 10 mots. Il a dit en d'autres mots, les participants esquissés leur jeu. Après avoir terminé la tâche, chaque participant dans leurs dessins appelé mots. Qui appeler plus que tous les mots correctement, il sera le gagnant.
Personnages intéressants dénotant mots, ils peuvent être créatifs et instructifs. Félicitez l'enfant extraordinaire approche pour résoudre le problème.
? Les parents remarquent. La sagesse populaire nourrit l'esprit, excite l'esprit, conduit à la connaissance de beaucoup de gens, et depuis de nombreuses années (AV Kapitsa, 1928).

Le batelier, la chèvre, le loup et le chou

Le but du jeu : Développement de la pensée logique et l'ingéniosité.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles: ordinateur portable, stylo.
Jouer le jeu: tâche: «plaisanciers doit porter sur la rive opposée de la chèvre de la rivière, le chou et un loup. Comment fait-il si le bateau ne peut pas prendre plus d'un passager? »
Suivez la pensée de l'enfant, ils peuvent être le plus inattendu. Si votre enfant ne peut pas résoudre le problème, ne vous pressez pas se précipiter pour aider, laisser penser un peu et trouver des solutions sur leur propre.
Si ce est une longue période ne peut pas trouver une solution, même après la rupture, lui donner un batelier de soupçon va plusieurs fois: si vous prenez le loup - chèvre mange le chou, le chou, si - le loup va manger la chèvre et la chèvre si -?
Donc, la solution: le batelier prend la chèvre et le premier transporte de l'autre côté, puis alla pour un loup et porte il faut la chèvre arrière, laissant une chèvre sur la rive opposée et prend le chou. Une fois que le chou est livré comme prévu, le batelier retourné par une chèvre.
? Parents noter . Enfant dans la nature pыtlyv, notez tous les détails et les nuances, rien ne échappe à son regard.

Les Amis

But du jeu: développement de l'attention, de l'intelligence, capacité d'analyser, d'appliquer et de développer des compétences en mathématiques.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles: cahier, crayons.
Jouer le jeu : Demandez à votre enfant de nommer ses meilleurs amis. Qu'il prenne un ordinateur portable et d'en tirer leurs amis (ou caractères peuvent être sommaires, mais doit se conformer à une condition - photos devraient donner une idée de la croissance des garçons ou des filles). A côté de chaque photo, écrire le nom.
Tâche 1: Demandez à l'enfant de nommer le plus haut et le plus bas avec des amis.
Objectif 2: demander à l'enfant de compter ses amis (de manière optimale 5-6 personnes).
Objectif 3: demander à l'enfant qui est le premier au troisième, sixième, qui est Leschi droite, à gauche et la Gloire t E..
Objectif 4: demander à l'enfant de compter combien d'enfants seront, si les deux rentrer à la maison? Et si le reste des enfants auront un garçon?
? Parents noter . Nouveau - bien oublié vieux. Bacs Poryytesya en mémoire et vous vous souvenez d'un grand nombre de tâches et les tâches que vous exercez avec enthousiasme dans l'enfance amusantes. Est-ce que vos enfants tournent leur faire savoir.

Artiste multiple (numéro de disque)

But du jeu: mémoire, la capacité d'analyse du renseignement, l'esprit de compétition, capacité à travailler rapidement et avec précision.
Matériaux nécessaires et des aides visuelles : Notebook, crayons.
Jouer le jeu.
Option 1, dessiner un numéro de disque, organiser les numéros sur le disque, mais pas dans le bon ordre et au hasard. Demandez à l'enfant de corriger les erreurs artiste dispersés
2ème option: tirer plusieurs disques durs pour les chiffres confuses, distribuer dessins joueurs. Qui était le premier artiste de corriger les erreurs dispersés, le gagnant.

Potishky quand le bébé apprend à marcher

Songs for rasplakavshehosya bébé

Chansons pour enfant malade

Affectation pour la coloration